時計の読み方はいつから？小学1年で習う内容と、家で遊びながら慣れる方法

「何時になったらお風呂ね」と言っても、時計がまだ読めない。いつから教えればいいのか、迷う方もいると思います。

小学校の算数では、1年生で「日常生活の中で時刻を読むこと」を学びます。 入学前に読めるようにしておく決まりはありません。家では、生活の中で時計を見る機会を少しずつ増やすところから始められます。

小学校では、何年生で何を習う？

文部科学省の小学校学習指導要領（平成29年告示）では、算数の「測定」の中で、時刻と時間を次のように学年ごとに扱っています（小学校学習指導要領（平成29年告示））。

同じ指導要領の解説（算数編）では、1年生の内容について、短い針と長い針の位置をもとに、それぞれの針が示す数と時刻を表す数の対応を理解し、時計の観察や操作を通して時刻を読めるようにする、と説明されています（小学校学習指導要領（平成29年告示）解説算数編）。

つまり、時刻と時間の違いや「1時間は60分」といった関係は、2年生で扱う内容です。入学前に全部わかっていなくても大丈夫です。

解説では、「8時は過ぎたけれど、まだ1時間目が始まる9時にはなっていない」のように、時刻と生活を結びつけて捉えることが大切だとされています。「そろそろ9時だから、1時間目の準備をしよう」と、時刻をもとに行動を決めることも挙げられています。

2年生の解説では、「朝7時に起きてから、学校が始まる8時まで」のような場面を通して、長い針が1回転する時間が1時間で、それが60分であることを実感する、という例が示されています。

家でも同じように、毎日の生活の中に時計を見る場面があります。読み方を教える前に、「時計を見ると、次にすることがわかる」と感じられる場面を作っておくと、学校で習う内容とつながりやすくなります。

今日は、ここまででも。 小学校で読み方を習うのは1年生です。今日は「時計を見ると、次のことがわかる」を1回伝えるだけでも十分です。

以下は、学校で習う順番を参考にした、編集部からの提案です。

デジタル時計の数字なら読める、という子もいます。その場合は「デジタルで8:00のとき、丸い時計はこうなっているね」と、並べて見る方法もあります。

学習指導要領では、時刻を読むことは1年生の算数で学ぶ内容です。入学前に読めることを前提にした決まりはありません。通う予定の学校や園で心配なことがあれば、先生に聞いてみます。

子どもが楽しんでいるなら使ってもかまいません。ただ、時計を読めることと、時刻をもとに動けることは別の力です。学校の解説も、生活と結びつけることを大切にしています。アプリを使う時間の決め方は「お絵かきアプリは何歳から？」でも紹介しています。

無理に時計へ誘わなくても大丈夫です。数字やひらがなとの付き合い方は「ひらがなに興味を持たない子ども」にまとめています。

次にすることは、1つだけ。 次のお風呂やおやつの前に、「短い針がここに来たらね」と時計を一緒に見る。